Prostředí pro zrakově postiženého studenta
Při práci se studentem se zrakovým postižením je třeba dbát na několik zásad tak, aby prostředí, kde se se studentem pracuje, bylo přívětivé.
Student se zrakovým postižením si o svém okolí dělá detailní a správnou představu déle, musí si vše projít a osahat a z jednotlivých informací, které sluchem a hmatem získá, si složit celkový obrázek o prostředí, ve kterém se pohybuje.
Pohyb po učebně